Öğrenciniz ne çalıştı, nerede zorlandı, sonraki adım ne olmalı? Bilge Arena, öğrenme ve çalışma verilerini koçluk görüşmelerinize ve derslerinize taşır.
Öğrenci kendi hesabında çalışır. Siz kazanım durumunu inceler, haftalık planı düzenler, uygulamayı takip eder ve sonraki sonuçları birlikte değerlendirirsiniz.
Paneldeki bilgi, sonraki ders veya görüşme için bir başlangıçtır. Planı öğrencinizin koşullarına göre siz şekillendirirsiniz.
1
Öğrenciyi tanıyın
Seçilen ders ve sınav kapsamında öğrencinin mevcut kazanım durumunu inceleyin. Veri azsa önce çalışma ve ölçümle bilgi toplayın.
2
Çalışmayı planlayın
Sistemin hazırladığı haftalık taslağı inceleyin. Konuları, görevleri ve çalışma süresini öğrencinize göre düzenleyip yayınlayın.
3
Uygulamayı takip edin
Öğrenci planını kendi hesabında görür. Hangi görevlerin başladığını, tamamlandığını veya beklediğini panelden izleyin.
4
Gerektiğinde destek verin
Zorlanılan kazanım için destek takibi açın. Etüt, tekrar veya birebir görüşme sonrası yaptığınız değerlendirmeyi kaydedin.
5
Sonraki sonuçları görün
Çalışma öncesindeki durumla program haftası ve izleyen dönemin sonuçlarını karşılaştırın. Sonraki planı bu gözlemlerle şekillendirin.
Birlikte çalışan üç alan
Herkes kendi işine odaklanır.
Öğrenci
Kendi hesabında öğrenmeye devam eder.
Sınıf davetiyle grubunuza katılır; kuruma özel yeni bir hesap açması gerekmez.
Konu ve kazanım çalışmaları, günlük öneriler ve tekrarlarla ilerler.
Koçunun veya öğretmeninin yayınladığı haftalık görevleri görür ve başlatır.
Pratik, ipucu ve Bilge Asistan desteğinden yararlanabilir; oyun ve oda seçenekleriyle de çalışabilir.
Koç veya öğretmen
Veriyi rehberlik ve ders planına dönüştürür.
Yetkili olduğu öğrencinin kazanım durumunu ve çalışma kanıtlarını inceler.
Haftalık plan taslağını onaylar veya öğrencinin ihtiyacına göre düzenler.
Desteğe ihtiyaç duyulan alanlarda takip açar, not alır ve değerlendirme yapar.
Öğrenci görüşmeleri için durum raporu oluşturur; sonraki çalışmayı belirler.
Kurum yöneticisi
Ekibi ve sınıfları tek alanda organize eder.
Kurum kapasitesini, sınıfları ve aktif öğrenci sayılarını görür.
Personeli, sınıf sorumlularını ve görevlerine uygun erişimleri yönetir.
Sınıf özetlerinden ortak çalışma ihtiyaçlarını ve destek önceliklerini takip eder.
Kurum içindeki önemli işlemlerin kayıtlarını ve destek erişimini yönetir.
Çalışma paylaşımı, görevle sınırlı erişim. Öğrenci sınıf davetine katılır. Koç ve öğretmenler yetkili oldukları sınıfları ve paylaşılan öğrenme verilerini görür. Kurumlar birbirlerinin öğrenci verilerine erişemez.
Çalışmanın öğrenci tarafı
Bir takip panelinden önce, bir çalışma alanı.
Öğrencinin yapacağı çalışma ve sizin takip edeceğiniz sonuç aynı sistemde buluşur. Araçları öğrencinin seviyesine, ihtiyacına ve pilotta belirlenen kapsama göre kullanırsınız.
Öğrenme yolu ve pratik
Öğrenci seçilen dersin konu ve kazanımlarında çalışır. Sorularla kendini dener, yanlışlarına geri döner ve gerektiğinde ipucu kullanır.
Günlük öneri ve tekrar
Mevcut çalışma verileri kişisel günlük önerilere yön verir. Tekrar zamanı gelen alanlara ve geliştirilmesi gereken kazanımlara yeniden dönülür. Öneri için yeterli veri bulunmayan alanlar ayrıca belirtilir.
Koçun veya öğretmenin programı
Yayınladığınız haftalık görevler öğrencinin çalışma alanına gelir. Öğrenci görevi oradan başlatır; başlangıç ve tamamlanma durumu kurum takibine yansır.
Oyun ve yardımcı araçlar
Arena, arkadaş odaları ve pratik seçenekleri farklı çalışma biçimleri sunar. Bilge Asistan açıklama ve ipucunda yardımcı olabilir. Akademik takipte oyun ödülleriyle öğrenme kanıtı ayrı tutulur.
Soru içerikleri kalite incelemesi ve revizyon sürecinden geçer. Öğrenci hata bildirebilir; soru itirazları kalite takibine alınır. AI açıklaması tek başına doğrulanmış soru veya öğrenme kanıtı yerine geçmez.
Panelde görecekleriniz
Hangi bilgiyi, hangi karar için kullanırsınız?
Takip, pilotta seçilen ve panelde açık olan ders ve sınav kapsamıyla yürür. Başlamadan önce sizin grubunuzun kapsamını birlikte belirleriz.
Kazanım durumu
Güçlü, Gelişiyor ve Kanıt yetersiz ayrımıyla öğrencinin hangi alanlarda çalışmaya ihtiyaç duyduğunu görün.
Görüşmeye veya derse nereden başlayacağınızı belirleyin.
Çalışma kanıtı
Kazanım için biriken cevapları, bağımsız çalışma oturumlarını ve kararın dayandığı veriyi inceleyin.
Bir doğru cevabı kalıcı öğrenmeyle karıştırmadan değerlendirin.
Haftalık görevler
Yayınlanan plandaki bekleyen, başlanan ve tamamlanan görevleri takip edin.
Öğrenciyle yapamadığı ya da yarım bıraktığı çalışmayı konuşun.
Destek takipleri
Hangi kazanım için destek başlatıldığını, takip notlarını ve değerlendirmesini görün.
Birebir görüşme ve etütlerin devamını düzenli yürütün.
Sınıf öncelikleri
Yeterli veri bulunan sınıflarda ortak kazanım ihtiyaçlarını ve destek gerektiren alanları görün.
Grup dersine ve tekrar oturumuna konu seçin.
Program sonrası gözlem
Çalışma öncesi, program haftası ve sonraki dönemde oluşan kanıtları birlikte inceleyin.
İlerlemeyi değerlendirin; gerekiyorsa planı değiştirin.
Görüşmeye taşınabilen bilgi
Raporu açın, öğrencinizle birlikte değerlendirin.
“Ne kadar soru çözdün?” görüşmesini kazanım, çalışma düzeni ve sonraki ihtiyaç üzerinden geliştirin.
Durum raporu o andaki öğrenme analizinin kaydıdır. Öğrenci, sınıf ve seçilen ders kapsamıyla birlikte kazanım durumlarını ve çalışma kanıtlarını gösterir. Yazdırabilir veya PDF olarak kaydedebilirsiniz.
Raporda ve değerlendirmede
Güçlü, gelişen ve henüz yeterli veri bulunmayan kazanımlar.
Kararın dayandığı çalışma sayısı ve bağımsız oturumlar.
Program geçmişinde çalışma öncesi ve izleyen dönemin karşılaştırması.
Koçun veya öğretmenin gözlemi ve sonraki çalışma kararı.
Program karşılaştırması ve öğretmen değerlendirmesi paneldeki program geçmişindedir. Yazdırılan durum raporu kurum içi takip notlarını veya iletişim bilgilerini içermez.
Öğrenmeyi dikkatle yorumlayın. Tek doğru cevap, yüksek XP veya uzun ekran süresi kalıcı öğrenme anlamına gelmez. Veri azsa sistem bunu belirtir; çalışmanın etkisini sonraki bağımsız sorularla ve kendi gözleminizle birlikte değerlendirirsiniz.
İşbirliğine küçük bir grupla başlayın
Önce sizin çalışma düzeninizde deneyelim.
Koçluk veya dershane iş akışınızı konuşalım. Bir öğrenci grubu, sorumlu kişi ve ders kapsamı seçerek pilotu birlikte planlayalım.
Paket 1
Başlangıç Pilotu
30 gün
En fazla 30 öğrenci · 1 yönetici + 1 öğretmen
Kurum panelini ve öğrenci takip akışını küçük bir grupla denemek için.
Paket 2
Gelişim Pilotu
60 gün
En fazla 40 öğrenci · 1 yönetici + 1 öğretmen
Haftalık çalışma düzenini ve sonraki gelişim gözlemlerini daha uzun süre izlemek için.
Başlangıçta ne yapıyoruz?
Sizi tanıyoruz. Çalışma şekliniz, öğrenci sayınız ve sınav hedefinizi konuşuyoruz.
Kapsamı seçiyoruz. Paketi, dersleri, sorumluları ve takip edeceğiniz çalışmaları belirliyoruz.
Grubu hazırlıyoruz. Yönetici hesabı, personel, sınıf davetleri ve öğrenci bilgilendirmesiyle başlayıyoruz. Paket belgesi yöneticiye e-posta ile gönderilir.
Kullanımı değerlendiriyoruz. Planları, takip görüşmelerini ve oluşan veriyi inceleyerek sonraki adımı birlikte seçiyoruz.
Bu iki paket ücretsiz pilot içindir. Erişim ve başlangıç tarihi görüşmeyle planlanır. Paket PDF’inde kapsam, taraflardan beklenenler ve kullanım şartları yer alır.
Tek başına çalışan bir sınav koçu kullanabilir mi?
Evet, koçluk grubunuz için pilot görüşmesi yapabiliriz. Öğrenci sayısını, çalışma şeklinizi ve panelde ihtiyaç duyacağınız erişimi birlikte belirleriz. Başlangıç paketleri toplam bir yönetici ve bir öğretmen hesabıyla sınırlıdır; hesapların nasıl kullanılacağı kurulumda netleştirilir.
Öğrenciler yeni bir hesap açmak zorunda mı?
Mevcut Bilge Arena hesaplarını kullanabilirler. Yeni öğrenciler normal kayıt akışıyla hesap açar ve sınıf davetine katılır. Sınıfa katılım ve çalışma verilerinin paylaşımı öğrenciye açıklanır.
Her ders ve sınav için aynı analiz var mı?
Takip ve raporlama, pilotta seçilen ve panelde kullanıma açılan dersler için yapılır. LGS, YKS veya YDT hedefinizi görüşmede belirtin; kullanacağınız ders ve kazanım kapsamını başlamadan önce birlikte seçelim.
Günlük plan ile öğretmen planı aynı şey mi?
Günlük plan öğrencinin kişisel çalışma önerisidir. Kurumun haftalık programı ise koç veya öğretmen tarafından incelenip yayınlanır. Öğrenci kendi çalışma alanında her ikisine de erişebilir.
Raporu veli görüşmesinde kullanabilir miyim?
Öğrenci durum raporunu yazdırabilir veya tarayıcının yazdırma seçeneğiyle PDF olarak kaydedebilirsiniz. Rapor kazanım durumu ve çalışma kanıtını içerir; kurum içi destek notları ve iletişim bilgileri rapora eklenmez. Paylaşımı öğrencinin bilgilendirildiği kapsamda yaparsınız.
Veri az olduğunda ne gösteriliyor?
Sistem Kanıt yetersiz durumunu gösterir. Bu, öğrencinin başarısız olduğu anlamına gelmez. Sınıf toplu analizleri de yeterli öğrenci ve çalışma verisi oluştuğunda gösterilir; başlangıçta önce veri toplamak gerekebilir.
Bilge Asistan ve oyun puanları değerlendirmeyi nasıl etkiliyor?
Bilge Asistan çalışma sırasında açıklama ve ipucu desteği sağlar. AI yanıtı tek başına öğrenme kanıtı sayılmaz. XP ve lig puanı da akademik kazanım durumundan ayrı değerlendirilir; kurum takibi öğrencinin çalışma ve ölçüm verilerine dayanır.
Pilot sonunda ne olacak?
Kullanımı, ekibin iş akışını ve oluşan öğrenci verilerini birlikte değerlendiririz. Devam kapsamını veya kurum erişiminin sonlandırılmasını görüşürüz. Öğrencinin kişisel Bilge Arena hesabı kurum erişiminden ayrıdır. Pilot kapsamında sınav sonucu veya başarı garantisi verilmez.
Sizin öğrencilerinizle, sizin çalışma düzeninizde.
Bize yaklaşık öğrenci sayınızı, sınav hedefinizi ve takip etmek istediğiniz çalışmaları yazın. İlk görüşme için öğrenci isimlerini paylaşmanız gerekmez.